Hay que enteder como empieza este el
Problema
¿Qué es Ciberbullying?
El Ciberbullying es el acoso, amenaza, molestia, persecución o incordio realizado a través de cualquier dispositivo móvil, como puede ser el caso de teléfono móviles, tablets, videoconsolas, ordenadores, etc., realizado por parte de un menor hacia otro menor.
El ciberbullying es realmente peligroso, ya que la expansión del acoso y la humillación realizada hacia el menor es mucha más grande, ya que internet hace que esta expansión se produzca con mucha más rapidez e intensidad. Además, el anonimato que las redes puede producir, hace que los acosadores se sientan impunes, y piensen que no se van a producir consecuencias para ellos. ERROR.
Un tipo más de acoso escolar, sin embargo, resulta inadecuado clasificarlo así ya que cambian varias circunstancias. La anonimidad e inmediatez de las herramientas de internet evitan que exista un tiempo y espacio definido para la agresión, además de que se dificulta reconocer a víctimas, victimarios y testigos.
Los cambios que ha traído internet han modificado la forma en que se relacionan las personas, así como aspectos específicos de su cultura y sociedad. Éstas características se ven reflejadas en las diferentes vertientes del ciberbullying, que de acuerdo a Willard, se clasifican de la siguiente forma:
Cabe destacar que el ciberbullying se puede manifestar en redes sociales (Whatsapp, Instagram, Facebook, Twitter, Snapchat, etc.), salas de chats, correos electrónicos o por mensajes de texto instantáneos.
Provocación – iniciar una pelea en la red utilizando un tema que sea polémico y que se preste a discusión intensa.
Hostigamiento – actos de un compañero a otro de forma reiterada y repetitiva con contenido amenazante.
Denigración – conductas con la intención de hacer quedar mal a una persona a través de la difusión de imágenes o videos en situaciones vergonzosas.
Suplantación de la personalidad – entrar a un correo electrónico o red social sin el consentimiento de la persona y realizar actos en su nombre, siempre negativos y amenazantes.
Violación de la intimidad – cuando un estudiante embauca a otro para realizar actos de intimidad y luego los difunde de forma masiva por el celular.
Exclusión- cuando un estudiante es apartado de un grupo dentro de internet sin que exista una razón aparentemente lógica.
Es importante poder identificar los tipos de ciberbullying a los que pueden estar expuestos nuestros hijos e hijas para que, como madres, padres, maestros y maestras, sepamos cómo actuar ante cada situación y cómo atenderla.
Causas
Redes sociales Facebook, Twitter, Instagram, aplicaciones de mensajería como Whatsapp, Skype, Viver, servicios de mensajería electrónica como Hotmail, Gmail, Yahoo… Todos ellos nos permiten comunicarnos de una forma fácil y rápida, pero al mismo tiempo nos adentran a todos nosotros en un mundo virtual.
Acceso por parte de los niños y adolescentes
Este mundo virtual cobra especial importancia cuando lo utilizan niños y adolescentes, ya que acceden de una forma directa y autónoma (muchas veces sin la vigilancia de sus padres) a un mundo difícil de controlar.
Falta de control de padres y maestros
Los padres y maestros son las figuras de autoridad de niños y adolescentes y es aconsejable que tengan cierto control sobre las actividades que hacen sus hijos/alumnos en internet. Cuando hay falta de control, es más probable que aparezcan estos actos de violencia.
Falta de educación en valores
Obviamente, cuando un niño o adolescente tiene unos valores de respeto, tolerancia y amabilidad, no tendrá conductas de violencia como el ciberbullying hacia amistades o conocidos.
Solución
Existen diferentes estrategias para prevenir el ciberbullying. Los objetivos principales de las estrategias de prevención del ciberbullying son:
Ayudar a los niños, adolescentes o jóvenes en la resolución de dilemas morales, el trabajo de la autorregulación emocional y de sus conductas y la gestión de sus sentimientos y emociones.
Hacer que el alumnado sea el protagonista de la prevención y la gestión de las tecnologías.
Trabajo de la convivencia del grupo, de la igualdad y la riqueza de sus diferencias.
Promover la reflexión sobre el ciberbullying: tomar conciencia del alcance que tiene y de los efectos en el plano emocional y cognitivo que genera.
Implicar el centro educativo y a los familiares en la detección de conductas de violencia o de ciberacoso para una detección temprana. Facilitando a los familiares información para que puedan ayudar a sus hijos a hacer un buen uso de las redes.
Adquirir hábitos para un uso responsable, saludable y seguro de las nuevas tecnologías.
Ayudar a los niños, adolescentes o jóvenes en la resolución de dilemas morales, el trabajo de la autorregulación emocional y de sus conductas y la gestión de sus sentimientos y emociones.
Hacer que el alumnado sea el protagonista de la prevención y la gestión de las tecnologías.
Trabajo de la convivencia del grupo, de la igualdad y la riqueza de sus diferencias.
Promover la reflexión sobre el ciberbullying: tomar conciencia del alcance que tiene y de los efectos en el plano emocional y cognitivo que genera.
Implicar el centro educativo y a los familiares en la detección de conductas de violencia o de ciberacoso para una detección temprana. Facilitando a los familiares información para que puedan ayudar a sus hijos a hacer un buen uso de las redes.
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